舞蹈教學
作  者╱
黃金桂
出版社別╱
五南
書  系╱
藝術系列
出版日期╱
2024/09/01   (1版 11刷)
  

若無法看見預覽文件請按此下載

即日起五南舊官網僅提供書籍查詢,如欲購書,請至五南新官網 https://www.wunan.com.tw/
I  S  B  N ╱
978-957-11-5677-4
書  號╱
1Y43
頁  數╱
208
開  數╱
20K
定  價╱
280 (特價 224)



蝴蝶和小鳥也可以成為舞蹈的教材來源嗎?
如何用舞蹈來表達下雨天的心情呢?
什麼叫做連體嬰的舞蹈呢?

  近來坊間出現許多「創意舞蹈」的課程,代表基礎舞蹈教學正在改變中,本書以主題式創意即興的方式來引導舞蹈教學,不僅可以更深入舞蹈本質,亦可讓教學進入正軌且不失其創意性。
  本書作者潛心研究教學十餘年,盡力將其研究心得表達於本書之中,不同於一般制式化的舞蹈教學,可以將此書作為教學概念的參考,再自行研發出適合自己的舞蹈教材。

黃金桂
學歷:法國國立格勒諾布爾第二大學舞蹈系(L’Université de Grénoble 2)
經歷:舞之雅集專任舞者及教師
   演出國內外編舞家梁瑞榮、羅曼菲、彭錦耀、郭美香、Jim May、Leon Koning之作品
   及王雲幼老師重編舞蹈大師朵瑞斯˙韓幅瑞之作品〈水舞〉,此舞並向美國拉邦舞譜
   局版權註冊
   Grénoble城市夏日舞蹈節共同創作演出作品(Héloïse et…)
   臺北蘭陽舞團舞蹈組組長
   「藝術村」工作室舞蹈負責人,潛心兒童舞蹈教學
著作:《手舞足蹈—兒童舞蹈教學》

成為舞蹈老師應有的準備
  一、好的心態
  二、重視你的職業
  三、別只學會敲鐘
  四、該如何看待學生
課程設計之概念
  一、解剖舞蹈再重組
  二、生活中取材
  三、應用其他藝術概念
舞蹈教學的市場和經營
  一、舞蹈教學的市場和經營
  二、市場現例和利弊
  三、未來的趨勢
課程設計內容及實例
  一、連體嬰
  二、數個詞彙(名詞、動詞、形容詞……)
  三、大家來照相
  四、擺盪(鐘擺、盪鞦韆……)
  五、指揮家
  六、八個方位
  七、輕落飄浮
  八、一起做造型(結合線條圖形)
  九、椅子
  十、水
  十一、身體會做什麼
  十二、打獵(角色的互動)
  十三、放鬆著跳舞

世界音樂之旅
西洋藝術家事典
戲劇的味/道
藝術與法律
超圖解藝術概論
藝術概論