圖像式學習法:跟著無尾熊學習正確的英文語感
読まずにわかる こあら式英語のニュアンス図鑑
2023 文化部第45次中小學生讀物選介─叢書工具書類獲選
原文作者╱
こあらの学校
作  者╱
無尾熊學校
譯  者╱
李雅茹
出版社別╱
小五南
書  系╱
學習高手
出版日期╱
2022/06/01   (1版 1刷)
  
即日起五南舊官網僅提供書籍查詢,如欲購書,請至五南新官網 https://www.wunan.com.tw/
I  S  B  N ╱
978-626-317-728-4
書  號╱
ZI11
頁  數╱
256
開  數╱
25K
定  價╱
420 (特價 332)

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Shop與Store都是商店,但實際上它們是不一樣的?
Study與Learn都是學習,何時用哪個才是正確的呢?
讓無尾熊來教你,用看的就能懂!


英文中,同樣意思的名詞、動詞、助動詞,到底怎麼用才是正確的用法?
只是些微的語感差異,但是要是能用得正確,連外國人都會稱讚!

本書是由可愛的無尾熊跟袋鼠來說明,
透過插圖,可瞬間了解各個單字以及其意義的不同處,
連難以理解的用語表現,也能用圖表一次搞懂!
學習英文的過程中,搭配可愛的無尾熊插圖,
不但學習有效率,還能達到快樂學習的目的!

無尾熊學校
由住在澳洲的可艾拉校長,以「在世界各地都能快樂生活」為宗旨創建的學校。可艾拉校長每天都透過Twitter和Instagram發表愉快、簡單易懂的英語學習插圖。正因為是一直到長大成人前都沒有過海外經驗,甚至本來對英語還有些不拿手的可艾拉校長,才更能傳達與了解英語學習者真正想了解的內容。無尾熊學校因為一目了然的內容、可愛的插圖以及超乎想像的幽默而獲得廣大支持,尤其是在Twitter上追蹤人數在開始發表後一年內即突破22萬人。
※譯者簡介
李雅茹
李雅茹
畢業於國立臺北大學,曾在高中和大學時期分別赴日本與美國擔任交換學生,喜歡學習不同的語言和文化。多益成績為980分,目前也是TED Talks的字幕翻譯志工。

第1章 名詞
1-1 〈店〉 shop / store 的不同
1-2 〈家〉 house / home 的不同
1-3 〈禮物〉 present / gift 的不同
1-4 〈比賽〉 game / match 的不同
1-5 〈預約〉 reservation / appointment 的不同
1-6 〈客人〉 表示客人的名詞
1-7 〈費用〉 表示費用的名詞
1-8 〈複數型〉 不規則的複數型
1-9 〈複數型〉基本上是以複數形態做使用的名詞
1-10 〈複數型〉複數型時意思會改變的名詞
1-11 〈不可數名詞〉不可數名詞的基本記憶方法
1-12 〈具有其他意思的名詞〉可做動詞使用的名詞
1-13 〈冠詞〉冠詞的基本選擇方法
1-14 〈冠詞〉在某些情況不使用冠詞的名詞
專 欄 依據冠詞的有無改變意思的英文句子
專 欄 the other / another /¬the others / others 的不同

第2 章 動詞
2-1 〈說話〉 speak / say / talk / tell 的不同
2-2 〈聽〉 hear / listen 的不同
2-3 〈見面〉 meet / see 的不同
2-4 〈去〉 go / come 的不同
2-5 〈學習〉 study / learn 的不同
2-6 〈看起來〉 look / appear / seem 的不同
2-7 〈穿〉 wear / put on 的不同
2-8 〈相信〉 believe / trust 的不同
2-9 〈推壓〉 push / press 的不同
2-10 〈確認〉 check / confirm 的不同
2-11 〈選擇〉 select / choose / pick 的不同
2-12 〈看〉 look / watch / see 的不同
2-13 〈認識到〉 notice / realize / recognize 的不同
2-14 〈教、告訴〉 teach / tell / show 的不同
2-15 〈集合〉 collect / gather / assemble 的不同
2-16 〈帶〉 take / bring / fetch 的不同
2-17 〈睡覺〉 sleep / go to bed / fall asleep 的不同
2-18 〈起來/睡覺〉 依序來了解睡覺、起來的動作
2-19 〈製作〉 make / build / create / produce 的不同
2-20 〈做〉 do / make 的日常使用方法
2-21 〈使〉 make / have / let / get 的不同
2-22 〈借〉lend / rent / borrow 的不同
2-23 從確信度區分「認為」的表現
2-24 以情緒的強烈程度區分「喜歡」的表現
專 欄 中文直譯時容易出錯的動詞
專 欄 台灣人容易犯錯的英語表現

第3章 助動詞
3-1 will 的意義與使用方法
would 的意義與使用方法
3-2 can 的意義與使用方法.
could 的意義與使用方法
3-3 may 的意義與使用方法
might 的意義與使用方法 .
3-4 must 的意義與使用方法
should 的意義與使用方法
3-5 shall 的意義與使用方法
助動詞意義一覽
3-6 〈能夠〉can / be able to 的不同
3-7 〈打算做∼〉will / be going to 的不同
3-8 〈一定要〉must / have to 的不同
3-9 依確信程度區分可能性、推測助動詞的使用方法
3-10 依強制程度區分義務表現的使用
3-11 依照禮貌的程度區分依賴句型
3-12 依據禮貌程度區分徵求許可的表現
專 欄 使用助動詞的禮貌說法
專 欄 可具隨意程度區分「想做」的表現

第4章 形容詞
4-1 表示數或量多少的形容詞 .
4-2 表示速度的形容詞
4-3 表示寒暖的形容詞
4-4 表示好壞的形容詞
4-5 表示味道的形容詞
4-6 表示「可愛」或「美麗」的形容詞
4-7 具有相反意思的形容詞
4-8 具有更強烈意思的形容詞
4-9 〈大的〉big / large 的不同
4-10 〈小的〉small / little / tiny 的不同
4-11 〈快樂〉happy / glad 的不同
4-12 〈寬度〉wide / broad 的不同
4-13 〈正確的〉right / correct 的不同
4-14 〈困難的〉difficult / hard 的不同
4-15 〈安靜的〉quiet / silent 的不同
4-16 〈生病的〉sick / ill 的不同
4-17 〈各自的〉all /¬every / each 的不同
4-18 〈全部的〉all / whole / entire 的不同
專 欄 複數個形容詞的排列順序
專 欄 台灣人容易搞錯的形容詞

第5章 副詞
5-1 表示頻率的副詞
5-2 表示確信程度的副詞
5-3 表示緊急程度的副詞
5-4 表示程度的副詞
5-5 表示距離的副詞
5-6 表示順序的副詞
5-7 〈也∼〉also /¬ too / as well 的不同
5-8 〈非常〉so / very / such 的不同
5-9 〈大約〉around /¬ about / approximately 的不同
5-10 〈最近〉recently / lately / nowadays 的不同
5-11 sometime / some time / sometimes 的不同
5-12 both / either / neither 的不同
專 欄 因only 的位置而改變意思的英語
專 欄 讓外國人絕望的日語

第6章 前置介詞˙連接詞
6-1 前置介詞的印象1
6-2 前置介詞的印象2
6-3 前置介詞的印象3
6-4 表示時間、場所的at / on / in 的不同
6-5 根據交通工具區分on / in
6-6 〈往∼〉to / for 的不同
6-7 〈藉由〉by / with 的使用區分方法
6-8 〈直到∼〉by / until 的不同
6-9 〈之間∼〉between / among 的不同 .
6-10 〈∼的時間〉during / while 的不同
6-11 〈時間內〉in time / on time 的不同
6-12 〈∼前面〉in front of / in the front of 的不同
6-13 〈以∼為限〉as far as / as long as 的不同
6-14 〈結束〉at the end / in the end 的不同
6-15 〈對我而言〉to me / for me 的不同.
6-16 〈原料、材料〉be made of / be made into /
be made from 的不同
6-17 表示原因、理由的連接詞
6-18 表示轉折的連接詞
專 欄 指路時可以使用的英語表現

知道的話會更加便利的表現
 單位簡表
 各種數字的算法
 用字首來記住大的數字
 「X 時Y 分前/經過」的表現
 各式各樣的感情或狀態
 表示家族或親戚的英文單字
 朋友間會使用的省略詞
 最好記下來的英語字源

大學申請入學準
備指南:教授幫
你畫重點
國中數學一點都
不難─資優班老
師,這樣教數學

自主學習
226;寫出教
授想看的學習歷
程檔案
申請入學贏在書
審與面試─附:
百字簡述、課程
學習成果、高中
自主學習計畫、
多元表現綜整心
得、高中學習歷
程反思、就讀動
機、未來學習計
畫與生涯規劃、
自傳、自我介紹
、面試等實用範
例,適用學測、
統測
國中數學基本素
養1:數與代數
的運算
國中數學基本素
養2:幾何概念
與性質




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