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※書籍推薦人
國立臺北教育大學語文與創作學系教授 郝譽翔
童書作家暨親子共讀推廣講師 陳櫻慧
耕穗語文教室班主任 陳奎瑤
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※推薦文
開啟寫作文的無窮樂趣
文／郝譽翔
這些年常遇到家長一臉焦慮的問我：小孩不會寫作文怎麼辦？該不該送他去補習班？我看著他們徬徨無助的神情，卻往往不知該如何回答才好。
因為這並不是一道簡單的是非題。
我想要反問的是：為什麼要寫作文？是為了升學考試嗎？還是要增進語文的基本能力？送補習班不是不好，但是要選對道路和方法，否則只適得其反，作文越補，腦袋越是僵化。
但我總是匆匆，沒有時間也沒有機會充分為家長們解答。如今讀到小麥老師的這本新書，不禁大喜。小麥提出的一連串關於學寫作文的問題，可以說是句句切中要害：「為什麼要學作文？」「好文章的定義」又是什麼？而「閱讀」和「寫作」之間的關係又是如何？更重要的是，「修辭」和「成語」不是作文的全部。
那麼作文的核心能力又是什麼？小麥老師說：「每一篇作文應該就是進行一次的腦細胞重量訓練。」，重要的不是為了考試，而是取得「孩子到哪裡都能生存的勇氣與能力」。
如此一來，作文怎麼會不重要呢？因為「根本就是腦袋的重量訓練」啊！
所以，不只孩子需要「腦袋的重量訓練」，父母更是需要。
因為思想開通、見解獨到的父母，才能教養出活潑而且富有創意的孩子。不是嗎？
小麥老師說這是一本「請父母詳閱使用的說明書」，我再同意不過了。寫作文，從來不單只是孩子的事情而已，如果父母也能在這條創意的道路上一起並肩同行，那麼不就是處處柳暗花明，充滿了生機嗎？
深深期待有更多的父母和孩子們，能夠透過小麥老師的這本書，一起探索並發現寫作的無窮樂趣。
爬進格子，輕鬆寫──陪孩子寫的是，生活。
文／陳櫻慧
認識小麥老師的緣份很奇妙，透過的就是——文字。
是的，他的文字有種感動人的力量，有一種看得到的真摯與浪漫，更多的還有彷彿就能抬頭望見的夢想，重點是這份夢想並非遙不可及，是落實於生命陪伴生命的真實，用文學熱情傳遞的關懷。
因著這份真摯而結識，循著這份夢想；也引領我踏入作文教學的殿堂，開始與孩子們的每一段用文學相佐相伴的成長歷程。小麥老師的作文引導寫作書籍也是我當時的案頭書，是用以陪伴孩子的重要依循。
依循的不只是教學引導技巧、方法，最重要的是如何用正向的態度陪伴孩子，在寫作這條路上成長前進，並找到自己的書寫道路。作文的好壞實難評斷，但如何藉由家長及老師的鼓勵，讓孩子的觀點能夠成形並發揮，經由每一次的寫作練習，可以漸漸達成抒情寫意、貼近思考，用有邏輯的方式轉化為美學的呈現，使得書寫成為成長過程中的一份禮物。如果，您還不確定可以怎麼樣去陪伴孩子的寫作之路，那這本書絕對能夠提供最真實的觀念與實用的方向。
除此之外，那究竟可以如何引導孩子寫出一篇文章呢？從讀懂命題的核心，到如何選材、落筆、延伸、裁切……等等，還有看待修辭與成語運用的態度及方法，在在都切合寫作練習時最需要的小撇步，就連寫作各種卡關時的攻略，也不藏私的分享，在這本書中都可以找到經由多年陪伴孩子所積累整理的觀點、技巧。主要以四大面向來梳理脈絡，分別是：給家長的觀念（請父母詳閱使用說明書）、動筆前（動筆之前的使用說明書）、動筆後（開始動筆後的使用說明書）及卡關解決（寫作時卡關攻略）。從你需要的內容著手閱讀，每一篇都像良師益友般，用理解孩子的角度，分享點滴觀察與心得，帶著真切的企盼，企盼這些點滴都藉由家長匯流成河，共同滋養著孩子的學習成長之路。
與其將這本書定位在教導孩子如何寫作文，我更感覺到小麥老師一份對文學的喜歡，及對孩子的關懷；看見練習書寫作文時最真實的困境，然後，期許大人能夠是那道光，讓孩子有繼續往前的力量。
走進格子輕鬆寫〜
文／陳奎瑤
初次來到教室的爸爸媽媽，常會有些緊張的問:
孩子文章寫不出好句子，
孩子文章沒有用成語，
孩子錯字連篇，
孩子看了很多書，寫不出來、寫不出來……
怎麼辦？他真的寫不好？
他（她） 需要老師的幫助！
別緊張！
我常在課堂中看見、聽見小麥老師一派輕鬆的逗得小孩哈哈大笑，
然後，說了一聲好：「開始寫。」
孩子們動筆六十分鐘內完成一篇文章
就是「輕鬆寫」。
大人們給孩子們多一點的肯定與鼓勵、多一點的讚美與等待。
所有文章需要的元素就會隨著時間與孩子的成長一一堆砌出來
繼《爬進格子隨便寫》之後期待已久的第二集《爬進格子輕鬆寫》的出版，我想，不變的依然是小麥老師多年來對教學的熱忱與堅持，幫助孩子愛上閱讀寫作的分享。
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姓名：曾文正
筆名：小麥
生日：1973年03月29日
銘傳大學大眾傳播學系畢業
曾任自由作家、中國青年寫作協會執行秘書暨講師，
《時報周刊》副刊中心撰述委員
目前在耕穗作文教室教授作文。
作品：曾於2000年於《勁報》發表〈小麥隨筆〉系列專欄。
曾出版電視小說《阿善師傳奇》（聯經）
小說集《幸福餅干》（明日工作室，此書為六年級小說家合集）
小說《紅色聖誕夜》（華文網）
《爬進格子隨便寫》（凱信）
其他短篇小說散見於《自由時報》、《台灣日報》。
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推薦序一—開啟寫作文的無窮樂趣／郝譽翔
推薦序二— 爬進格子，輕鬆寫──陪孩子寫的是，生活。／陳櫻慧
推薦序三—走進格子輕鬆寫∼／陳奎瑤
楔子—別忘記了，我們都曾是孩子
第1章 請父母詳閱使用說明書
誰說一代不如一代
不是鼓勵就好
你擦掉的，是孩子熱情
欣賞孩子獨特的想法
等待，不是浪費時間
第2章 動筆之前的使用說明書
為什麼要學作文？
好文章的定義
不是用筆是用腦
關於閱讀，我想說的是
閱讀指南
影音時代下的體驗
動漫比你想的更有深度
不要當生活白痴
第3章 開始動筆後的使用說明書
流水帳也不錯
讓閱讀＝寫作
跟題目當好朋友
取材的關鍵
寫作藍圖
我為什麼寫不長？
文章的裁切
修辭不是作文的全部
成語＝作文？
第4章 寫作時關卡攻略
完蛋了，我腦袋當機了
小心！有陷阱
Ctrl C與Ctrl V
考試時的眉眉角角
頭尾兼顧才是高手
關於比較這件事
終曲
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