「表演來自於生活」，以表演藝術活動連結生活，將開啟更廣闊的視野，蓄養更切實的社會參與能力，濡染更臻於善與美的心靈與人生。
本書的目的，除了引導青年學子對表演的認知及參與，提升其對表演藝術興趣及表演才能外，更希望能藉由生動有趣的創作性戲劇活動，普遍推廣至普羅大眾，啟發其感受與表達的靈敏度，覺知生活中的各種美感，體驗生命中的美與善。
本書的目的，除了引導青年學子對表演的認知及參與，提升其對表演藝術興趣及表演才能外，更希望能藉由生動有趣的創作性戲劇活動，普遍推廣至普羅大眾，啟發其感受與表達的靈敏度，覺知生活中的各種美感，體驗生命中的美與善。
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楊雲玉
學歷：
美國奧克拉荷馬市大學表演藝術碩士
現職：
◆國立臺灣戲曲學院劇場藝術學系專任副教授兼任藝文中心主任
編導相關作品：
◆舞臺劇《前進！？愈來愈難集中精神》導演，國立臺灣戲曲學院劇場藝術學系2011年度製作
◆舞臺劇《赤子》藝術總監、編導，國立臺灣藝術館2012表演藝術聯演
◆舞臺劇《深夜食堂》導演，國立臺灣戲曲學院劇場藝術學系2012年度製作
◆舞臺劇《風景I》製作人、編導演指導老師，國立臺灣藝術館2013表演藝術聯演
◆舞臺劇《臺北好男好女》導演，國立臺灣戲曲學院劇場藝術學系2014年度製作
◆國立臺灣戲曲學院劇場藝術學系自2011年至2017年 (一連七屆)【劇場藝術實驗展】藝術總監、編導演指導老師
著作：
◆青年族群對傳統戲曲「京劇」的觀賞行為
◆表演藝術的體驗與體現 - 首輯
◆表演藝術的體驗與體現－第二輯
◆表演藝術的體驗與體現－第三輯
◆表演藝術的體驗與體現－第四輯
◆由「導演/老師」角色與實務到劇場教育教學實踐
◆舞臺上的人生風景(一)電影素材改編舞臺劇之《臺北好男好女》
◆表演I--角色的創造
呂義尚
學歷：
美國奧克拉荷馬市大學表演藝術碩士
現職：
◆國立臺灣戲曲學院臺灣特技團團長
◆國立臺灣戲曲學院兼任講師
經歷：
◆紙風車劇團《跳跳咚咚咚》編劇／導演
◆仁仁藝術劇團《紙飛的天空》兒童歌劇編劇／導演
◆鞋子兒童劇團《來！請坐下！》編劇／導演
◆客家電視臺《老嫩大細》導演
◆臺灣歌仔新劇《蔣渭水》導演
◆紙風車鄉村卡車藝術工程《百戲大觀》製作人/藝術總監
◆兒童新馬戲《花現童話》製作人/藝術總監
◆雙十國慶《海洋之心、永恆之愛》藝術總監/音樂策畫
◆臺灣燈會《海天奇緣、生之禮讚》製作人/藝術總監
◆行政院客委會臺灣客家文化藝術節《大家來看收冬戲》活動總策劃執行
著作：
◆「藝術教育的基因組合」，國立臺灣戲曲專科學校之戲專學刊（第八期p169-186），2004。
◆「淺論表演藝術創意與應用」，國立臺灣戲曲專科學校之戲專學刊（第十期p75-90），2005。
◆表演I--角色的創造
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第一章 創造角色的準備
一、甄選的第一步—履歷表與照片
二、甄選的第二步—面試
三、甄選時的心態與準備─誠懇、謙和與自信
第二章 創造性肢體活動
一、暖身的遊戲
二、肢體創作
三、肢體聲音創作
第三章 創造性活動的訓練
一、觀察與表達
二、拓展自由的想像空間
第四章 即興創作的組合運用
一、空間的掌握
二、角色的塑造
三、尋找角色與完成戲劇動作
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